Богатейшим источником развития фантазии ребёнка является
СКАЗКА. К анализу сказок все чаще обращаются психологи, говоря о том, что
сказки влияют на развитие личности и поведения. Учеными доказано, что чтение
сказок необходимо для развития мышления маленького ребенка. Сказка учит малыша
думать, оценивать поступки героев, тренирует память и внимание, развивает речь.
А главное, сказка выступает своеобразным тренингом жизненных умений для
ребенка, постигающего окружающий мир.
Существует множество приемов работы со сказкой,
которые могут использовать воспитатели для развития воображения детей. Среди
них: "перевирание" сказки, придумывание сказки наоборот, придумывание
продолжения сказки, изменение конца сказки. Можно сочинять сказки вместе с
детьми.
Сказка для ребенка - это не просто сказка, не
только литературное произведение, не просто игра, это - жизнь, это - приемлемое
и созвучное возможностям ребенка средство материализации волнующих его
отношений и обстоятельств, конституция нравов и свод законов бытия, правил
общежития и норм деликатности, категорий добра и зла, многополярности и
относительности социальных оценок.
Сказка - это удивительное по силе
психологического воздействия средство работы с внутренним миром ребенка, мощный
инструмент развития.
Сказка в определенной степени удовлетворяет три
естественные психологические потребности ребенка:
-потребность в автономности (независимости). В
каждой сказке герой действует самостоятельно, полагаясь на свои силы.
-потребность в компетентности (силе,
всемогуществе). Герой оказывается способным преодолеть самые невероятные
препятствия, оказывается победителем, достигает успеха.
-потребность в активности. Герой всегда
находится в действии.
Метафоричность и символизм сказки позволяют
развивать воображение ребенка, поскольку фантастический сказочный мир,
наполненный чудесами, тайнами и волшебством, всегда привлекает его. Ребенок с
радостью погружается в воображаемый нереальный мир, активно действует в нем,
творчески преобразует его. Но при этом воспринимает все происходящее в нем как
реальность.
Этого требует его внутренний мир.
СПРОСИТЕ У ДЕТЕЙ
Предложите детям быстро ответить на вопросы:
1. Как звали внучку, которая боялась солнца?
(Снегурочка)
2. Сколько гномов было в сказке о Белоснежке?
(Семь)
3. Как звали трёх поросят? (Ниф–ниф, Наф–наф,
Нуф-нуф)
4 Летательный аппарат бабы Яги? (Ступа)
5. Как звали девочку, которая жила в избушке
медведя? (Маша)
6. Что понесла Красная Шапочка своей бабушке?
(Пирожки и горшочек масла)
7. Как звали гусениц - друзей Лунтика? (Вупсень,
Пупсень)
8. Кто помог вытащить репку? (Мышка)
9. Какая жительница болота стала женой царевича?
(Лягушка)
10. Как звали девочку с голубыми волосами?
(Мальвина)
11. Как звали девочку, которая жила в цветке?
(Дюймовочка)
12. Сколько козлят было в сказке о сером волке?
(Семь)
13. Как звали мальчика с длинным носом?
(Буратино)
14. Цветок, который исполняет все желания?
(Цветик-семицветик)
15. Как звали огромного динозавра с тремя
головами? (Змей-Горыныч)
16. Какую вещь потеряла Золушка на балу?
(Туфельку)
17. Как звали бабушку и дедушку Лунтика? (Капа,Шишуля)
18. Кто развалил теремок? (Медведь)
19. Какое животное не любило ходить босиком, а
предпочитало носить сапоги? (Кот)
20. Как зовут человечка с пропеллером, который
живет на крыше? (Карлсон)
ЗАГАДАЙТЕ ДЕТЯМ
1. Уплетая калачи, ехал парень на печи
Прокатился по деревне и женился на царевне.
(Емеля)
2. Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад
Перья светятся огнём и светло от них, как днём.
(Жар-птица)
3. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли
Ищет их она, зовет и в дороге слезы льёт.
(Федора)
4. В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла
Серый волк за ней следил, обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
5. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики
тряслись. (Три поросёнка)
6. И зайчонок, и волчица – все идут к нему
лечится. (Доктор Айболит)
7. Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку.
Хлеб пекла, скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла.
Кто мастерица эта была? (Марья-искусница)
8. Он в Италии родился, он семьёй своей гордился
Он не просто мальчик-лук, он надёжный верный
друг. (Чиполино)
9. Знает утка, знает птица, где Кощея смерть
таится
Что же это за предмет? Дай, дружок, скорей
ответ. (Игла)
10. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.
Кто же были эти маленькие дети? ( Козлята)
11. Красна девица грустна, ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка.
(Снегурочка)
12. Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка не больше ноготка
Кто читал такую книжку, знает девочку-малышку.
(Дюймовочка)